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引导式技术在自闭症儿童运动技能训练中的有效运用

         

摘要

自闭症又称作孤独症,是一种因为脑部功能异常而引致的发展障碍,它会影响患者的脑部功能、社交能力、沟通能力等。与正常孩子相比,自闭症儿童在动作发展上存在着视动控制、上肢协调、平衡、速度与灵巧方面的差异,主要表现为反应缓慢、行为动作不协调、上肢与下肢的大肌肉控制能力差、平衡力差等,通常不能参与正常的教育教学活动。在2015年发布的《中国自闭症教育康复行业发展状况报告》中显示,根据美国疾病监控与预防中心的数据,2009年发病率是1/100,2014年发病率是1/68,自闭症发病率呈现快速增长的趋势,这需要有更多的人去关注这类特殊人群。

著录项

  • 来源
    《青少年体育》 |2017年第6期|51-52,56|共3页
  • 作者

    费健;

  • 作者单位

    湖州市特殊教育实验学校,浙江湖州 313000;

  • 原文格式 PDF
  • 正文语种 chi
  • 中图分类 体育教育;
  • 关键词

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