小学教师教育联盟背景下小学体育教育专业人才PDS合作培养模式研究——以湖南第一师范学院为例

丁小芬

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随着小学教师教育联盟的成立以及国家对体育教师培养与培训重视程度的增加,高校体育教育专业学生的专业化发展已成为必然要求.本文通过分析当前高校在培养小学体育教育专业人才过程中存在的问题,建立与之相适应的小学体育教育专业人才PDS合作培养模式,旨在加强高校与小学的合作研究,培养高素质、综合能力强的小学体育教师.

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来源
《青少年体育》 |2021年第2期|122-124|共3页
作者
丁小芬;
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作者单位

湖南第一师范学院体育学院湖南长沙 410205;

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正文语种 chi
中图分类高等院校体育教育;
关键词
小学教师; 教育联盟; 培养模式;

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