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疏浚强迫情感意识,增强积极行为活动——克服强迫型特殊学生个案研究

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摘要

强迫情感意识是因为家庭、学校和社会因素造成的一种情绪障碍,在矫治过程中,需要树立自信,重塑更完美的自我,学会自我疏导和调试不良情绪,处理好人际关系,用往日良好的学习习惯去争取更优异的成绩.

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来源
《青春岁月》 |2016年第5期|293|共1页
作者
张登波;
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作者单位

甘肃省合水县第一中学,甘肃庆阳745400;

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正文语种 chi
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关键词
情感意识; 不良情绪; 感恩; 人际关系;

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