初高中英语衔接的意义和方法

卜述红

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初高中英语衔接的意义和方法

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初中和高中分别属于中学教育中两个有着不同的教育规律和特点的阶段，很多初中时英语成绩一般的学生，进入高中后，突然感到听课吃力，记忆犯难，读写不畅，成绩呈明显下降趋势，他们无所适从，从而产生了畏惧的心理。甚至是初中时英语成绩较为优秀的一些学生，也感到英语非常难学，虽然自己很努力，却每次成绩平平，对英语的学习信心大减。这对以后的英语教师是极为不利的。

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来源
《青年时代》 |2015年第7期|110-110|共1页
作者
卜述红;
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作者单位

湖南省常德市第七中学湖南常德 415000;

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