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浅谈数学教学中的以读促讲

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摘要

随着现代科学信息日益渗透到人们的生活中,社会越来越数字化,对数学阅读的要求将会越来越高,数学阅读的能力也就成为促进学生全面、持续、和谐发展的基础能力。苏霍姆林斯基曾说:让学生变聪明的方法,不是补课,不是增加作业量,而是阅读,阅读,再阅读。

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来源
《云南教育：小学教师》 |2020年第1期|P.31-32|共2页
作者
徐桂花;
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作者单位

昆明市盘龙区新迎第二小学;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类数学;
关键词
应用题教学; 小括号; 线段图;

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