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PBL模式在中药房实习生教学中的应用

         

摘要

中药学专业学生在中药房的实习是从学校走向工作岗位前学习和熟悉专业技术能力的转折阶段。由于中药学涉及面广,专业性强,学生在实习过程中会感到困难与迷茫。如何调动学生的学习积极性,主动性,培养其自学能力提高实习教学质量,让学生在有限的时间里掌握更多的专业知识,具备良好的职业道德,是需要思考与解决的问题。

著录项

  • 来源
    《浙江临床医学》 |2017年第11期|2171,2173|共2页
  • 作者

    史立君; 陈晓城;

  • 作者单位

    325000 温州医科大学附属第一医院;

    325000 温州医科大学附属第一医院;

  • 原文格式 PDF
  • 正文语种 chi
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