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教师提问方式对学生学业成绩的影响

         

摘要

@@ 临床护理专业学生课堂教学中的设疑提问是多方位、多层次的,应根据教学大纲、课堂教学目标、课堂教学程序中的具体情况灵活运用,笔者在多年教学中探索课堂提问的方式,以期提高课堂教学效果,促进学生主动学习积极性,提高学生学业成绩.

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