精细化管理“引”自主体锻的实践探索

林小红

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精细化管理“引”自主体锻的实践探索

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《纲要》指出＂幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在首位＂。根据《纲要》精神,结合幼儿园体锻活动开展＂一怕＂＂三随意＂的现状,我们借助《3~6儿童学习发展指南》准确把握目标,尝试探索了一套幼儿园体煅活动精细化管理策略,通过制度完善、环境优化、活动创新＂三部曲＂,寻找《指南》引领下的优质常规体锻活动,让《指南》真正落地,让幼儿健康成长。

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来源
《浙江教育科学》 |2017年第4期|P.55-58|共4页
作者
林小红;
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作者单位

温岭市中心幼儿园,317500;

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原文格式 PDF
正文语种 CHI
中图分类教学研究与改革;
关键词
体煅; 精细化; 自主;

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