走向权力的分享与制衡——兼谈宁波滨海教育集团的“三会制”

邵丹玮

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走向权力的分享与制衡——兼谈宁波滨海教育集团的“三会制”

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在完善和发展中国特色社会主义制度,推进国家治理体系和治理能力现代化的大背景下,学校内部组织变革已成为教育领域一个紧迫而现实的任务。民办学校在完善学校内部治理结构、提升内部治理能力方面有更大的需求与活力。学校内部制度变革的目的在于构建起学校与政府、社会之间相互支持的关系模式,以及学校内部决策权、执行权和监督权相互制衡与促进的关系模式。本文阐述了宁波滨海教育集团内部组织变革的目标定位、实践、面临的挑战及前景展望等,展示些许关于基础教育学校内部制度变革的思考。

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来源
《浙江教育科学》 |2016年第3期|P.31-33|共3页
作者
邵丹玮;
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作者单位

宁波滨海国际合作学校,315830;

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原文格式 PDF
正文语种 CHI
中图分类办学形式;
关键词
内部治理; 权力分享;

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