论初中英语课前预习分课型任务设计

程海丽

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论初中英语课前预习分课型任务设计

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为了更好的了解学生课前预习的实际情况,笔者从所在学校的30个班级对1100名学生进行问卷调查：从调查结果看,学生的课前预习存在以下问题学生未养成良好的课前预习习惯。只有45%的学生有课前预习英语的习惯,16%的学生有自己明确的预习方法,27%的学生有固定的预习时间。学生没掌握科学有效的预习方法。学生预习的内容偏重单词、课文和语法等基础性知识,对单元及课文的相关背景知识不够重视。

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来源
《浙江教育科学》 |2016年第5期|P.59-60|共2页
作者
程海丽;
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作者单位

云和县第三中学,323600;

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原文格式 PDF
正文语种 CHI
中图分类学习心理学;
关键词
任务设计课型问卷调查连接词课后习题写作课阅读策略阅读课教学 movie 词块;

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