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亮点与点亮

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现在在教的一个班级是全校公认的学习基础差、学习态度差的班级，按照他们学生自己的话讲：“我们班只有两个老师是愿意进教室来的，一个是班主任，一个就是您了。”听了这话，我心情很复杂，很荣幸能成为他们口中的1／2，但是眼看着这些花样少年渐渐沉沦，作为一名任课老师，我觉得自己应该要做点什么。

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来源
《浙江教育科学》 |2015年第2期|P.23-23|共1页
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正文语种 CHI
中图分类学习心理学;
关键词
学习基础; 学习态度; 班主任; 班级; 老师; 教室; 学生;

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