让“犯错”成为最美的回忆

任丽君

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让“犯错”成为最美的回忆

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每个人的成长与成熟的过程，同时也是一个不断的犯错与改错的过程。作为老师，我们总是希望学生不要犯错，其实，这是违背教育规律的。当我们已经不能容忍学生丝毫的错误时，即意味着剥夺了他（她）成长与成熟的机会。因此，作为老师，正确的做法应该是允许学生犯错，但又不能无视学生的犯错，而是要让学生的过错成为契机，智慧的进行教育，从而促使他（她）不断进行自我反思，达到自我教育，获得成长。

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来源
《浙江教育科学》 |2010年第2期|P.48-49|共2页
作者
任丽君;
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作者单位

瑞安市开元高级中学,325200;

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原文格式 PDF
正文语种 CHI
中图分类思想政治教育、德育;
关键词
学生犯错; 回忆; 人的成长; 教育规律; 自我反思; 自我教育; 成熟; 老师;

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