语文，我能怎么数？——“青蓝”对子叙事研究

阮海洋

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语文，我能怎么数？——“青蓝”对子叙事研究

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本文通过“青蓝”对子叙事，试图从另一个视角，审视语文新课程实施中遇到的一些困难．特别是与学校教学质量考核制度、以一些老教师为代表的应试教学模式，甚至与学校教研文化之间的矛盾，同时客观地表达了“青蓝”结对生活的感受和真性情，描述新教师上岗之初所经历的生存裂痕和心理冲突。“语文，我能怎么教？”能引起我们一些反思。

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来源
《浙江教育科学》 |2009年第2期|30-33|共4页
作者
阮海洋;
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作者单位

绍兴市越城区皋埠镇中学,312035;

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原文格式 PDF
正文语种 CHI
中图分类教育科学研究;
关键词
结对; 叙事; 语文教学;

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