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榜样示范法的心理学研究

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摘要

榜样示范法是一种重要的教学方法。研究发现，有效的榜样要有一定地位、能力、魅力和吸引力，还要与学习者类似；应对榜样、多个榜样的效果优于专家榜样、单个榜样。示范不仅能示范外显的行为，还能示范内隐的认知过程；学习者和榜样都参与到示范中的效果比较好。

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来源
《浙江教育科学》 |2007年第4期|22-23,26|共3页
作者
王小明;
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作者单位

华东师范大学课程与教学系,上海200062;

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正文语种 CHI
中图分类心理学研究方法;
关键词
榜样; 示范; 应对榜样; 认知示范; 参与性示范;

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