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李忠庆; 高艳玲;
杭州市余杭区良渚一中311113;
教育理论; 人性观; 情感; 中学生; 道德教育; 道德修养;
机译:树立社会文化和探究性案例-科学教育观。
机译:教育科学技术的统一观:技术科学与技术科学教育
机译:树立科学发展观 促进企业健康发展——浅析当前中央国有企业发展中存在的问题及若干建议
机译:教育人文科学的电子科学 - 关怀,共享和创造增加的价值观
机译:在日本科学教育中引入STEM教育并树立对未来的愿景:通过开发和实践从婴儿到小学生的STEM教育计划
机译:南非卫生科学教育人性化的重要方向
机译:人的教育观和人性化问题=人的教育观念和人性化问题
机译:论坛科学研究会论文集(1993)。伦理,价值观和科学的承诺
机译:弹出科学中心的多式联播教育显示系统以及弹出科学中心多式联教育展示的教育方法
机译:弹出式科学中心的多模态教育展示系统和一种弹出式科学中心的多模态教育展示方法
机译:逆向遗传方法从高致病性供体A /鸡/ ASTANA / 6/05(H5N1)和高繁殖性供体产生的重组A / ASTANARG / 6:2/2009 M-12-09 / D流感病毒菌株哈萨克斯坦共和国教育和科学部的科学委员会的微生物库中发现了甲型流感病毒的正粘病毒科的A / PUERTO RICO / 8/34(H1N1)菌株。哈萨克斯坦共和国国家生物技术中心共和国国家企业生物安全问题科学研究院,可用于生产A / H5N1 FLU的诊断和疫苗制备的生物技术
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