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黄东有; 陈维菁;
嘉兴王江泾镇中学314016;
上海师范大学数理信息学院200234;
信息技术教学; 教学理念; 教学策略; 多元智力理论; 互动机制; 学习策略; 课程改革; 整合;
机译:幼儿园教师的信息技术教学理念:教学有效性的关键途径
机译:高中信息技术教学存在的问题及改善策略
机译:“伙伴教学”在小学信息技术教学中的实践与应用
机译:使用信息技术教学自然灾害和缓解策略
机译:研究基于问题的学习在信息技术教学中的有效性:与基于讲学的学习的比较
机译:小儿烧伤康复:理念与策略
机译:STEM教育理念在信息技术教学中的融合分析
机译:路面保护:未来的路线图。路面保护的理念,策略和211技术。论坛于1998年10月26日至28日在密苏里州堪萨斯城举行
机译:在全日制课程和函授课程学生并存的情况下实现课程环境建设,并根据高中入学,信息通信技术和信息技术教学以及支持教师的学习方式,转移了未来多样化的课程需求
机译:信息技术教学阅读的方法
机译:网络信息技术教学系统及方法
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