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基于“教学相长”理念的医护人员手卫生干预效果评价

         
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目的评价基于"教学相长"理念的医护人员手卫生干预效果,为提高医护人员手卫生依从性和控制医院感染提供依据。方法采用整群随机抽样方法,抽取浙江省立同德医院外科4个住院病区在职医护人员108人,按抽取顺序分别纳入干预组和对照组。对照组开展手卫生常规培训,干预组基于"教学相长"理念,由医护人员指导患者及其陪护人员正确洗手方法,评价两组干预3、 6、 9和12个月后的手卫生知识、态度、行为和依从性。结果干预12个月后,干预组医护人员接触患者前、清洁/无菌操作前、接触患者后、接触患者体液后和接触患者周围环境后5个时刻及总体的手卫生依从率分别为60.83%、 63.33%、 80.00%、 99.17%、 80.83%和76.83%;对照组分别为38.33%、 40.83%、64.17%、 95.83%、 52.50%和58.33%。干预组医护人员5个时刻及总体手卫生依从率的提高幅度均大于对照组（P＜0.05）;干预组手卫生知识知晓率、态度持有率和行为形成率分别为94.55%、 92.73%和85.45%;对照组分别为86.79%、60.38%和52.83%;干预组手卫生态度持有率和行为形成率提高幅度均大于对照组（P＜0.05）,两组手卫生知识知晓率差异无统计学意义（P＞0.05）。结论基于"教学相长"理念的干预能提高医护人员手卫生依从性,养成正确的手卫生习惯。

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