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Transforming health professions’ education through in-country collaboration: examining the consortia among African medical schools catalyzed by the Medical Education Partnership Initiative

机译：通过国内合作改变卫生专业的教育：在医学教育合作计划的推动下检查非洲医学院校之间的联合体

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摘要

BackgroundAfrican medical schools have historically turned to northern partners for technical assistance and resources to strengthen their education and research programmes. In 2010, this paradigm shifted when the United States Government brought forward unprecedented resources to support African medical schools. The grant, entitled the Medical Education Partnership Initiative (MEPI) triggered a number of south-south collaborations between medical schools in Africa. This paper examines the goals of these partnerships and their impact on medical education and health workforce planning.
机译：背景技术非洲医学院历来向北部合作伙伴寻求技术援助和资源，以加强其教育和研究计划。 2010年，当美国政府提出了前所未有的资源来支持非洲医学院校时，这种模式发生了转变。这项名为医学教育合作计划（MEPI）的赠款在非洲的医学院校之间引发了许多南南合作。本文研究了这些合作伙伴关系的目标及其对医学教育和卫生人力规划的影响。

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