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Enhancing Personal Hygiene Behavior and Competency of Elementary School Adolescents through Peer-Led Approach and School-Friendly: A Quasi-Experimental Study

机译:通过同伴主导的方法和学校友好的方法提高小学生的个人卫生行为和能力:一项准实验研究

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摘要

BackgroundRecent studies showed that poor personal hygiene practices play a major role in the increment of communicable disease burden in developing countries. In Ethiopia, 60% of the disease burden is related to poor sanitation practices. This school based study was aimed to assess the effectiveness of school-friendly and peer-led approach in improving personal hygiene practices of school adolescents in Jimma Zone, Southwest of Ethiopia.
机译:背景技术最近的研究表明,不良的个人卫生习惯在发展中国家传染病负担增加中起主要作用。在埃塞俄比亚,60%的疾病负担与不良的卫生习惯有关。这项基于学校的研究旨在评估在埃塞俄比亚西南部吉马地区,学校友好和同伴主导的方法对改善学校青少年个人卫生习惯的有效性。

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