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Peer Reviewed: Influence of Physical Education on Moderate-to-Vigorous Physical Activity of Urban Public School Children in St. Louis Missouri 2011–2014

机译：同行评议：2011-2014年体育运动对密苏里州圣路易斯市公立学校中小学生进行适度到积极的体育活动

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摘要

We quantified the moderate-to-vigorous physical activity (MVPA, heart rate ≥140 bpm) of urban public elementary school children on school days with and school days without physical education (PE) class by using continuous heart rate monitoring. The heart rate of 81 students (93.8% black) in grades 3 and 5 was recorded in 15-second intervals. On the basis of 575 school-day observations (mean 7.1 days/student), students accumulated 44.4 (standard deviation [SD], 34.4) minutes of MVPA on days with PE and 30.6 (SD, 29.9) MVPA minutes on days without PE (P < .001). School policies should promote daily PE to help children in under-resourced areas achieve the recommended 60 minutes per day of MVPA.
机译：我们通过使用连续心率监测来量化城市公立小学生在有体育课和无体育课的上课日中到剧烈的体育活动（MVPA，心率≥140 bpm）。每隔15秒记录一次3年级和5年级的81名学生的心率（93.8％黑色）。根据575个上学日的观察（平均每位学生7.1天），在有体育课的日子里，学生的MVPA分钟累计为44.4分钟（标准差[SD]，34.4分钟）；在没有体育课的日子里，学生的MVPA分钟为30.6（SD，29.9）分钟（ P <.001）。学校政策应促进日常体育锻炼，以帮助资源贫乏地区的儿童达到建议的每天60分钟的MVPA。

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