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The effect of an educational intervention in family phisicians on self-rated quality of life in patients with medically unexplained symptoms

机译:家庭医生的教育干预对患有医学上无法解释的症状的患者的自我评价的生活质量的影响

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摘要

IntroductionMedically unexplained symptoms (MUS) are very common in family medicine, despite being a poorly-defined clinical entity. This study aimed to evaluate the effect of an educational intervention (EI) on self-rated quality of life, treatment satisfaction, and the family physician-patient relationship in patients with MUS.
机译:简介尽管家庭医学定义不明确,但医学上无法解释的症状(MUS)在家庭医学中非常常见。这项研究旨在评估教育干预(EI)对MUS患者的自评生活质量,治疗满意度以及家庭医患关系的影响。

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