• 主题
高级搜索  >
历史搜索 清空历史
首页> 美国卫生研究院文献>BMC Public Health >Study protocol: the Fueling Learning through Exercise (FLEX) study – a randomized controlled trial of the impact of school-based physical activity programs on children’s physical activity cognitive function and academic achievement
【2h】

Study protocol: the Fueling Learning through Exercise (FLEX) study – a randomized controlled trial of the impact of school-based physical activity programs on children’s physical activity cognitive function and academic achievement

机译：研究方案：通过运动促进学习（FLEX）研究–一项基于学校的体育锻炼计划对孩子的体育锻炼认知功能和学习成绩的影响的随机对照试验

代理获取
本网站仅为用户提供外文OA文献查询和代理获取服务，本网站没有原文。下单后我们将采用程序或人工为您竭诚获取高质量的原文，但由于OA文献来源多样且变更频繁，仍可能出现获取不到、文献不完整或与标题不符等情况，如果获取不到我们将提供退款服务。请知悉。
页面导航
  • 摘要
  • 著录项
  • 相似文献
  • 相关主题

摘要

BackgroundPhysical activity (PA) is critical to preventing childhood obesity and contributes to children’s overall physical and cognitive health, yet fewer than half of all children achieve the recommended 60 min per day of moderate-to-vigorous physical activity (MVPA). Schools are an ideal setting to meeting PA guidelines, but competing demands and limited resources have impacted PA opportunities. The Fueling Learning through Exercise (FLEX) Study is a randomized controlled trial that will evaluate the impact of two innovative school-based PA programs on children’s MVPA, cognitive function, and academic outcomes.
机译：背景体力活动（PA）对于预防儿童肥胖至关重要，并有助于儿童的整体身体和认知健康，但只有不到一半的儿童达到建议的每天60分钟的中度至剧烈体力活动（MVPA）。学校是满足PA准则的理想场所，但是竞争的需求和有限的资源影响了PA的机会。通过运动促进学习（FLEX）研究是一项随机对照试验，将评估两个基于学校的创新性PA计划对儿童MVPA，认知功能和学习成果的影响。

著录项

相似文献

  • 外文文献
  • 中文文献
  • 专利
代理获取

客服邮箱：kefu@zhangqiaokeyan.com

京公网安备：11010802029741号 ICP备案号：京ICP备15016152号-6 六维联合信息科技 (北京) 有限公司©版权所有

  • 客服微信

  • 服务号