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Teaching Surgical Skills: What Kind of Practice Makes Perfect?

机译:教授外科技能:哪种实践才是完美的?

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摘要

Objective:Surgical skills laboratories have become an important venue for early skill acquisition. The principles that govern training in this novel educational environment remain largely unknown; the commonest method of training, especially for continuing medical education (CME), is a single multihour event. This study addresses the impact of an alternative method, where learning is distributed over a number of training sessions. The acquisition and transfer of a new skill to a life-like model is assessed.
机译:目的:外科技能实验室已成为早期掌握技能的重要场所。在这种新颖的教育环境中,指导培训的原则仍然鲜为人知;最常见的培训方法(尤其是持续医学教育(CME))是一个数小时的活动。这项研究解决了另一种方法的影响,该方法将学习分布在许多培训课程中。评估了新技能向逼真的模型的获取和转让。

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