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Assessment of the implementation of problembased learning model in Saudi medical colleges: a cross-sectional study

机译:评估沙特医学院基于问题的学习模型的实施情况:横断面研究

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摘要

BackgroundProblem-based learning (PBL) is a method by which students solve clinical scenarios in a small group discussion. The aim of this study was to assess the implementation of PBL in Saudi Universities.
机译:背景技术基于问题的学习(PBL)是学生在小组讨论中解决临床情况的一种方法。这项研究的目的是评估沙特大学中PBL的实施情况。

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