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Aesthetic Chills: Knowledge-Acquisition Meaning-Making and Aesthetic Emotions

机译：审美冷漠：知识获取意义创造和审美情感

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摘要

This article addresses the relation between aesthetic emotions, knowledge-acquisition, and meaning-making. We briefly review theoretical foundations and present experimental data related to aesthetic chills. These results suggest that aesthetic chills are inhibited by exposing the subject to an incoherent prime prior to the chill-eliciting stimulation and that a meaningful prime makes the aesthetic experience more pleasurable than a neutral or an incoherent one. Aesthetic chills induced by narrative structures seem to be related to the pinnacle of the story, to have a significant calming effect and subjects describe a strong empathy for the characters. We discuss the relation between meaning-making and aesthetic emotions at the psychological, physiological, narratological, and mathematical levels and propose a series of hypotheses to be tested in future research.
机译：本文探讨美学情感，知识获取和意义创造之间的关系。我们简要回顾了理论基础，并提出了与美学寒气有关的实验数据。这些结果表明，在发冷引起的刺激之前，通过将受试者暴露于不连贯的刺激中而抑制了审美寒冷，并且有意义的灌注使审美体验比中性或不连贯的愉悦。叙事结构引起的审美冷淡似乎与故事的顶峰有关，具有显着的镇静效果，并且被摄对象描述了人物的强烈共鸣。我们在心理学，生理学，叙事学和数学层面上讨论了意义表达与审美情感之间的关系，并提出了一系列需要在未来研究中检验的假设。

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