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Design of study without drugs—a Surinamese school-based drug-prevention program for adolescents

机译:没有毒品的学习设计–苏里南基于学校的青少年毒品预防计划

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摘要

BackgroundThe aim of this study was to design the content and accompanying materials for a school-based program—Study without Drugs—for adolescents in junior secondary schools in Suriname based on the starting points and tasks of the fourth step of the Intervention Mapping protocol (which consists of six steps). A program based on this protocol should include a combination of theory, empirical evidence, and qualitative and quantitative research.
机译:背景研究的目的是根据干预映射方案第四步的起点和任务,为苏里南初中青少年设计一项基于学校的计划-无毒品研究-的内容和随附材料。包含六个步骤)。基于此协议的程序应包括理论,经验证据以及定性和定量研究的组合。

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