机译:学校流动性会使小学生的数学成绩降低吗?认知失调的中介作用
机译:城市学童的感知学校和邻里安全,邻里暴力和学业成绩
机译:早期小学缩写数学焦虑尺度(EES-AMAs):衡量幼儿数学焦虑的AMA的新改编版
机译:家长个人信息系统,以提高家长对小学儿童学习过程的参与
机译:贫困情况下的学业成绩:研究家庭风险对儿童数学和小学学年读书成绩的影响。
机译:学校的流动性会使小学生的数学成绩降低吗?认知失调的中介作用
机译:父母和教师的数学焦虑什么时候预测小学生的数学焦虑和数学成就?性别和年级的作用
机译:四所早期小学数学课程的成就效应:39所学校一年级学生的调查结果