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机译:最佳学生论文奖-博士学位:利物浦大学的露丝·邓恩(Ruth Dunn)一种估计海鸟场代谢率的模型最佳学生论文奖-博士学位:约翰内斯·菲舍尔(惠灵顿维多利亚大学)一种极度濒危的海鸟物种未能应对多种入侵的根除捕食者荣誉奖-博士学位:珍妮弗·霍华德(维克森林大学)衰老对加拉帕戈斯群岛长寿命海鸟觅食行为的影响。
机译:对Lindo,LePage和Beason(2016)的回应:“当学生未能从培训期间进行的工作中起草论文时,教师应假定论文的第一作者吗?”
机译:如果学生未能从培训期间进行的工作中起草论文,教师应该假定论文为第一作者吗?
机译:纸还是数字?在大学环境中学生对纸笔和数字媒体的使用的跨文化探索
机译:对开纸一号。将动机作为第二语言学习者坚持和熟练的要素。对开纸二。对小型学校/农村学校环境中第二语言的学生的动机进行的评估。对开纸三。将研究付诸实践。有关第二语言学习者动机的跟进和未来建议。
机译:卓越标准:学生论文竞赛的入围论文:建模所有对话系统参与者以产生移情反应
机译:对折论文一:关于动机作为第二语言学习者坚持和熟练的要素的观点。对开第二篇:在小型学校/农村学校环境中,对使用第二语言的学生的动机进行的评估。对开纸三:将研究付诸实践-后续动机以及对第二语言学习者动机的未来建议