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Toward an Understanding of What Actionable Research Is

机译：理解什么是可行的研究

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Clearly we hit a nerve! We do not have the space to address all of the attacks on our methods, and in any case, we would mostly repeat ourselves, or note that we are being denounced for things we neither did nor said (e.g., rated papers based on abstracts alone, opposed critical thinking and nudges). Such tit-for-tat vitriol might be entertaining, but it would not be very useful. There are only two things that matter: Are we wrong about the declining proportion of research that supports our teaching mission, and, if not, what makes research actionable?
机译：显然我们很紧张！我们没有足够的空间来解决对我们方法的所有攻击，无论如何，我们大多数都会重复自己，或者注意到我们因为我们既没做过也没说过的事情而受到谴责（例如，仅基于摘要对论文进行评级，反对批判性思维和轻推）。这种针锋相对的硫酸很有趣，但不是很有用。只有两件事很重要：支持我们的教学使命的研究比例下降，我们是否错了；如果没有，那么什么使研究可行？

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