机译:模仿牛顿物理学,但忽略残酷的事实并不会将Skinnerian心理学转变为真正的科学或有用的技术
Department of Psychology, University of Toronto, Toronto, Ontario, Canada, M5S 3G3;
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机译:职前物理教师对科学,技术,社会和环境(STSE)镜头对中学物理教学的看法:对物理和教育研究的启示
机译:心理学的“硬科学”,心灵的物理
机译:“这是一个全新的环境”-变革性的组织文化以及科学,技术,工程和数学(STEM)代表性不足学生的科学身份发展。
机译:神经科学和心理学中的量子物理学:心脑相互作用的神经物理模型
机译:博士学位:化学工程:物理与化学技术:计算机科学与工程:信息技术和CAD系统:电能和热能:机械制造技术:焊接技术:起重设备和机器人:材料技术:材料科学