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Akkreditierung im Spannungsfeld zwischen Stärkung der Wettbewerbsfähigkeit und Stär-kung der Bürokratie - Sachstand und kritische Anmerkungen

机译:在加强竞争力和加强官僚主义之间的紧张领域进行认证-状况和批评意见

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摘要

Ziel des im Jahr 1999 initiierten „Bologna-Prozesses" ist die Schaffung eines gemeinsamen europäischen Hochschulraumes bis zum Jahr 2010. Kernelement dieses Hochschulraumes ist die Einführung eines gestuften Systems aus Bachelor- und Masterstudiengängen, deren Abschlüsse europaweit vergleichbar sein sollen. Um den erhöhten Anforderungen an die internationale Wettbewerbsfähigkeit der neuen Studiengänge Rechnung zu tragen, wurde auch in Deutschland die Akkreditierung als Maßnahme zur Qualitätssicherung von Studienangeboten eingeführt und in unterschiedlicher Form in den Hochschulgesetzen der Bundesländer verankert. Zum Beispiel setzt nach dem Hochschulgesetz des Landes Nordrhein-Westfalen die Aufnahme des Studienbetriebs den erfolgreichen Abschluss der Akkreditierung voraus, während das Bayerische Hochschulgesetz bestimmt, dass die Akkreditierung als eine der Maßnahmen der Qualitätssicherung erfolgen soll (siehe auch Sinz 2008).
机译:始于1999年的“波洛尼亚进程”的目标是到2010年创建一个普通的欧洲高等教育区。该高等教育区的核心要素是引入学士和硕士学位课程的分层体系,其学位程度在整个欧洲应该是可比的。考虑到新学位课程的国际竞争力,在德国引入了认证,以确保学习课程的质量,并以各种形式固定在联邦州的高等教育法中提前成功完成认证,而《巴伐利亚大学法》则规定,认证应是质量保证措施之一(另请参见Sinz 2008)。

著录项

  • 来源
    《Angewandte informatik》 |2009年第4期|382384-385|共3页
  • 作者

    Elmar J. Sinz;

  • 作者单位

    Lehrstuhl für Wirtschaftsinformatik insbes. Systementwicklung und Datenbankanwendung Otto-Friedrich-Universität Bamberg;

  • 收录信息 美国《科学引文索引》(SCI);
  • 原文格式 PDF
  • 正文语种 ger
  • 中图分类
  • 关键词

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