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首页> 外文期刊>Canadian journal of administrative sciences >Disentangling the effect of exploratory learning and exploitative learning in product innovation process
【24h】

Disentangling the effect of exploratory learning and exploitative learning in product innovation process

机译：探究探索性学习和剥削性学习在产品创新过程中的作用

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Although studies have highlighted the importance of exploratory and exploitative learning in new product development, little is understood about the distinctiveness of team-level exploratory and exploitative learning in the distinct phases of the product development process. This study uses a two-phase product innovation process model to examine the differences in the effects of the two distinct learning strategies in the initiation and implementation phases. The findings from 126 teams show that (a) the effect of exploratory learning on innovativeness in the initiation phase is greater than that of exploitative learning and (b) exploitative learning can strengthen the link between the initiation phase's innovativeness and new product success more than exploratory learning.%Même si plusieurs recherches ont mis en évidence l'importance de l'apprentissage exploratoire et de l'apprentissage routinier dans la mise au point de nouveaux produits, le caractère distinctif de ces deux types d'apprentissage tel qu'ils se manifestent dans les différentes phases du processus de mise au point des produits au niveau de l'équipe demeure peu connu. La présente étude s'appuie sur un modèle de processus d'innovation de produit à deux phases pour examiner les différences entre les effets des deux stratégies d'apprentissage au niveau des phases de lancement et d'exécution. Les résultats, basés sur 126 équipes, montrent (a) qu'à la phase de lancement, l'impact de l'apprentissage exploratoire sur la créativité est plus grand que celui de l'apprentissage routinier, et (b) que l'apprentissage routinier peut mieux renforcer le lien entre la phase de lancement de la créativité et le succès du nouveau produit que l'apprentissage exploratoire.
机译：尽管研究强调了探索性学习和开发性学习在新产品开发中的重要性，但对于产品开发过程不同阶段的团队级探索性学习和利用性学习的独特性了解甚少。这项研究使用两阶段的产品创新过程模型来研究两种不同的学习策略在启动和实施阶段的效果差异。 126个团队的研究结果表明：（a）探索性学习对初始阶段创新的影响大于探索性学习的影响；（b）探索性学习比探索性更能加强初始阶段创新性和新产品成功之间的联系。学习。％Mêmesi plusieurs进一步加强对学徒探索和学习的重要性的证明，并在学历上证明了学历电话的独特性产地不动产诉讼程序区别法生产，生产和加工阶段的模范创新者证书审查员，执法和执行阶段的学徒证书的差异性审查员Lesrésultats，126équipes，蒙特伦（a）魁北克省相采，学徒探索之旅，以及加泰罗尼亚大学区巡回拍卖会等（b）魁北克省学徒鲁特尼·佩特·米尤克斯·雷诺弗勒·鲁恩·恩特雷恩·鲁恩·恩特雷·鲁恩·恩特雷恩·鲁恩·克莱恩蒂维奇和法新社生产的学徒探究活动。

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