...
  • 主题
高级搜索  >
历史搜索 清空历史
首页> 外文期刊>Canadian Journal of Economics >Innis Lecture; Universal early childhood interventions: what is the evidence base?
【24h】

Innis Lecture; Universal early childhood interventions: what is the evidence base?

机译：英尼斯讲座；普遍的幼儿干预措施：证据基础是什么？

获取原文
获取原文并翻译 | 示例
           
页面导航
  • 摘要
  • 著录项
  • 相似文献
  • 相关主题

摘要

L'universalité est une caractéristique de la politique sociale canadienne pour la petite enfance. Les résultats sur lesquels on peut construire ces politiques sont minces et nonexpérimentaux, et pas toujours cohérents. D'autre part, les résultats pour les interventions ciblées sont largement expérimentaux et fournissent des directions claires. Les définisseurs de politiques ainsi que leurs supporteurs citent souvent les résultats de recherches sur les programmes ciblés pour articuler leur support pour des programmes universels, même si c'est problématique pour diverses raisons. Les programmes universels réclament une meilleure compréhension des trajectoires de développement des enfants plus avantagés. Les résultats de l'Enquête longitudinale nationale sur les enfants et les jeunes suggèrent qu'il y a des différences potentiellement importantes dans le développement des enfants de familles qui ont des ressources économiques différentes.%Universality is a hallmark of Canadian social policy for very young children. The evidence base for these policies is small, non-experimental, and offers mixed results. In contrast, the evidence base for targeted early childhood interventions is largely experimental and offers strong guidance. Policy makers and advocates often cite the research on targeted programs in support of universal programs, although this is problematic for a number of reasons. Universal programs require a better understanding of the developmental trajectories of more advantaged children. Evidence from the NLSCY suggests there are some potentially important differences in the association of early and later childhood developmental outcomes by family economic resources.
机译：普遍性是加拿大早期社会政策的标志。可以基于这些策略构建的结果很少而且不是实验性的，并且并不总是一致的。另一方面，针对性干预的结果在很大程度上是实验性的，并提供了明确的方向。决策者及其支持者经常引用针对性计划的研究，以阐明他们对普遍计划的支持，尽管由于种种原因这是有问题的。通用计划要求更好地了解更有优势的儿童的发展轨迹。全国儿童和青少年纵向调查的结果表明，来自具有不同经济资源的家庭的儿童的成长可能存在显着差异。％普遍性是加拿大针对非常年轻的社会政策的标志孩子们。这些政策的依据很小，没有实验性，而且结果不一。相反，针对性的早期儿童干预的证据基础在很大程度上是实验性的，并提供了有力的指导。决策者和倡导者经常援引针对目标计划的研究以支持普遍计划，尽管由于许多原因这是有问题的。通用计划要求对更有优势的儿童的发展轨迹有更好的了解。 NLSCY的证据表明，家庭经济资源在早期和晚期儿童发育结局之间存在潜在的重要差异。

著录项

  • 来源
    《Canadian Journal of Economics》 |2011年第4期|p.1069-1105|共37页
  • 作者

    Michael Baker;

  • 作者单位

    Department of Economics, University of Toronto;

  • 收录信息
  • 原文格式 PDF
  • 正文语种 eng
  • 中图分类
  • 关键词

相似文献

  • 外文文献
  • 中文文献
  • 专利
获取原文

客服邮箱：kefu@zhangqiaokeyan.com

京公网安备：11010802029741号 ICP备案号：京ICP备15016152号-6 六维联合信息科技 (北京) 有限公司©版权所有

  • 客服微信

  • 服务号