机译：认知能力的新理论视角
机译：总体心理能力，较窄的认知能力和工作绩效：认知能力的嵌套因素模型的视角
机译：认知科学的生理和认知过程协调发展的理论观点综述
机译：生理和认知过程协调中1 / f标度存在的认知科学理论观点综述
机译：虚拟博物馆对学生认知能力和非认知能力的影响：基于多媒体学习理论的视角
机译：以响应认知苛刻的论文提示，作为一般认知能力和广泛认知能力的反映
机译：统计学习作为一种个人能力：理论观点和经验证据
机译：记住演讲者的观点和管理共同的地面大小的认知需求调制8和10岁的透视能力
机译：我们如何研究认知能力的个体差异 - 方法论和理论视角。
