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Agenda Setting in Civic Development: Effects of Curricula and Issue Importance on Youth Voter Turnout

机译：公民发展的议程设置：课程和议题重要性对青年选民投票率的影响

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This study examines the role of agenda setting in affecting voter turnout using panel data of adolescents in Arizona, Florida, and Colorado from 2002 and 2004. Specifically, a model is developed probing the multiple influences of interactive civic instruction, media attention, and discussion on the following sequence of outcomes: perceived issue importance, opinion strength, political ideology, and finally voter turnout. The results suggest that agenda setting serves as a critical intrinsic process in political socialization contributing to the crystallization of political predispositions, which lead to electoral participation. The implications of the findings are discussed.
机译：这项研究使用2002年和2004年亚利桑那州，佛罗里达州和科罗拉多州的青少年面板数据研究了议程设置在影响选民投票率中的作用。特别是，建立了一个模型，探讨互动式公民教学，媒体关注和讨论的多重影响结果的顺序如下：感知问题的重要性，舆论力量，政治意识形态以及最后的选民投票率。结果表明，议程设置是政治社会化中的关键内在过程，有助于政治倾向的结晶，从而导致选举参与。讨论的结果的含义。

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