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首页> 外文期刊>Cadernos de Terapia Ocupacional da UFSCar >TERAPIA OCUPACIONAL E FONOAUDIOLOGIA: UMA VIS?O INTERDISCIPLINAR NA MúLTIPLA DEFICIêNCIA
【24h】

TERAPIA OCUPACIONAL E FONOAUDIOLOGIA: UMA VIS?O INTERDISCIPLINAR NA MúLTIPLA DEFICIêNCIA

机译：职业治疗和声音听力学：多种残疾中的跨学科视野

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Esse trabalho procura demonstrar a importancia da interdisciplinaridade na facilita??o do explorar da crian?a portadora de múltipla deficiência (paralisia cerebral e deficiência auditiva), favorecendo a evolu??o do processo cognitivo, lingüístico e psicossocial. Além disso, procura tecer considera??es sobre a importancia da avalia??o e interven??o numa vis?o global da crian?a. Para tanto, aborda aspectos relacionados às altera??es sensório–motoras da crian?a portadora de paralisia cerebral do tipo atetóide, suas implica??es nas oportunidades de explora??o adequada do meio e as conseqüências significativas da deficiência auditiva como fator associado neste quadro, levando-se em conta o desenvolvimento global da crian?a. Através do relato de um caso, procura discutir o quanto o atendimento terapêutico realizado conjuntamente por terapeuta ocupacional e fonoaudióloga, favorecendo o explorar adequado do meio, pode trazer de benefícios para a evolu??o da crian?a em todas as áreas do desenvolvimento.
机译：这项工作旨在证明跨学科性在促进探索多发性残疾儿童（脑瘫和听力损失）方面的重要性，有利于认知，语言和社会心理过程的发展。此外，它试图考虑在儿童的全球视野中进行评估和干预的重要性。为此，它探讨了与动脉粥样硬化性脑瘫患儿的感觉运动变化有关的方面，其对适当探索环境的机会的影响以及听力损失的重要影响。考虑到儿童的全球发展，在这种情况下与儿童相关。通过病例报告，它试图讨论由职业治疗师和言语治疗师共同执行的，有助于正确探索环境的治疗援助，可以为儿童在各个发展领域的发展带来益处。

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