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Terapia ocupacional e grupo hiperdia/Occupational therapy and hiperdia group

机译：职业治疗和霍伊迪亚组/职业治疗和霍伊迪亚组

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Introdu??o: A hipertens?o arterial sistêmica e o diabetes mellitus s?o doen?as cr?nicas, altamente prevalentes, de alto custo social, que vêm aumentando significativamente na popula??o, representando importante problema de saúde pública, pois impactam negativamente na qualidade de vida. O grupo operativo hiperdia é uma estratégia importante para a sensibiliza??o das pessoas acometidas por essas doen?as quanto ao autocuidado, sendo uma das medidas preventivas de danos secundários. Objetivo: Relatar o processo vivenciado enquanto estagiária de terapia ocupacional em um grupo hiperdia, descrevendo as atividades realizadas. Buscou-se contribuir para as discuss?es necessárias a respeito do atual modelo de educa??o em saúde operante nestes grupos. Método: Trata-se do relato de uma experiência vivenciada durante estágio obrigatório na aten??o básica, com o grupo hiperdia, desenvolvido no município de Jo?o Pessoa-PB, no período de agosto a dezembro de 2014. Resultados: As atividades foram desenvolvidas através de rodas de conversas e dinamicas grupais, e pela arte. Estas resultaram na sensibiliza??o do grupo acerca do autocuidado, nos esclarecimentos de dúvidas sobre a terapia ocupacional, no empoderamento de saberes e em maior participa??o e envolvimento dos usuários. Percebeu-se que a forma como acontecem as atividades educativas nos grupos traz ainda resquícios do modelo de educa??o em saúde tradicional, centrada na doen?a e na transmiss?o de informa??es de modo “bancário”. Tal modelo gera culpabilidade, frustra??es e desistências. Conclus?o: é imprescindível compreender a pessoa em sua totalidade. Os profissionais devem ser envolvidos no processo de educa??o permanente. Constatou-se a importancia do terapeuta ocupacional neste contexto, que oferece a??es eficazes.
机译：简介：系统性高血压和糖尿病是慢性病，高度流行，具有很高的社会成本，并且在人口中显着增加，代表着重要的公共卫生问题，因为它们会对生活质量产生负面影响。高通手术组是提高受这些疾病影响的人们的自我保健意识的重要策略，是继发性损害的预防措施之一。目的：报告在高院长小组中作为职业治疗实习生经历的过程，并描述所进行的活动。我们试图为有关这些群体中当前健康教育模式的必要讨论做出贡献。方法：这是2014年8月至2014年12月在Jo？O Pessoa-PB市开发的hyperdia组在强制性基础护理实习期间的经历的报告。结果：活动它们是通过对话圈和小组动态以及艺术来开发的。这导致了该小组对自我保健的意识，对职业治疗的疑虑得到澄清，知识的赋权以及使用者的更多参与和参与。人们注意到，在团体中进行教育活动的方式也带来了传统的健康教育模式的痕迹，该模式以疾病和“银行”方式传播信息为中心。这样的模型会产生罪恶感，挫败感和退缩。结论：从整体上了解人是必不可少的。专业人士必须参与继续教育的过程。发现在这种情况下职业治疗师的重要性，这提供了有效的措施。

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