With not only the Library of Congress and British Library moving to RDA in 2013 (Wiggins, 2012; Danskin, 2013), but also major research libraries including Cambridge University Library, the Bodleian and Trinity College, Dublin (Carty, 2013; O’Reilly, 2013; McManus, 2013), while others are adopting a wait and see approach (Gryspeerdt, 2012), it is not only current cataloguing staff who are required to understand and be able to create records in both the old (AACR2) and the new (RDA) cataloguing standards; library school students must prepare for a working life in which their future employers may be looking for expertise in one standard, or the other, or both. With the same amount of class time available on the MA LIS for instruction (30 hours), this article suggests that the future of cataloguing education, like the future of catalogue records themselves, may be hybrid.
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机译：2013年，不仅国会图书馆和大英图书馆迁至RDA（Wiggins，2012年; Danskin，2013年），而且主要研究图书馆包括剑桥大学图书馆，都柏林Bodleian and Trinity学院（Carty，2013年; O'Reilly） （2013年; McManus，2013年），而其他人则采用观望方式（Gryspeerdt，2012年），不仅是当前的编目人员需要了解并能够在旧的（AACR2）和旧的记录中创建记录。新的（RDA）编目标准;图书馆学校的学生必须为工作生活做好准备，在这种工作中，未来的雇主可能会寻求一种或多种标准或两者兼而有之的专业知识。在MA LIS上有相同的上课时间进行授课（30小时）的情况下，本文建议编目教育的未来，如编目记录本身的未来，可能是混合的。
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