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机译:Lacroix撰写的ANDRADE,M。M.的《通论和特别是数学教学论》:根据深度诠释学的方法论框架以符号方式进行分析。 2012年。论文(数学教育博士学位)-里约克拉罗大学地球科学与精确科学研究所,里约克拉罗大学PaulistaJúliode Mesquita Filho大学,2012年。
机译:F. S. FERNANDES,《第五个故事:作为研究领域的数学教育的构成》。 2014. 233f。论文(数学教育博士学位)-里约克拉罗大学,Estadual PaulistaJúlioMesquita Filho大学地球科学与精确科学研究所,2014年。
机译:VILLAREAL,M. E.用微积分和计算机技术研究大学生的数学思维。 1999年。论文(数学教育博士学位)-里约克拉罗大学Eststaual Paulista大学地球科学与精确科学研究所,1999年。
机译:关于Maranh O的数学老师的形成:可能的制图字母。 2011. 388f。论文(数学教育博士学位)-Estadual Paulista大学地球科学与精确科学研究所,里约克拉罗...
机译:企业大学的远程学习:从社会代表性的角度分析
机译:次级数学教师课程知识和课程知识的现象学研究
机译:罗马世界的宗教与社会控制:在公元前186年禁止传教士在圣弗朗西斯科州立大学圣保罗国立大学(UNESP)举行的第一届国际学术讨论会和LEIR(罗马帝国研究实验室)III全国学术讨论会上。 2010年9月