...
  • 主题
高级搜索  >
历史搜索 清空历史
首页> 外文期刊>Bolema : Boletim de Educa??o Matemática >As Produ??es Matemáticas de Estudantes Universitários ao Estender Modelos Lineares a Contextos N?o-lineares
【24h】

As Produ??es Matemáticas de Estudantes Universitários ao Estender Modelos Lineares a Contextos N?o-lineares

机译：通过将线性模型扩展到非线性上下文中来实现大学生的数学输出

获取原文
           
页面导航
  • 摘要
  • 著录项
  • 相似文献
  • 相关主题

摘要

Este artigo apresenta um estudo realizado a partir de produ??es matemáticas escritas de alunos universitários, nas quais está presente o fen?meno que denominamos extens?o de modelos lineares a contextos n?o-lineares. Ao falarmos em modelo linear, referimo-nos ao modelo y = a.x+b, às representa??es particulares de proporcionalidade direta ou ao esquema de regra de três simples. A metodologia de pesquisa é do tipo qualitativa. Trata-se de um estudo descritivo no qual foram analisados os tipos de problemas que os estudantes resolvem por extens?o de modelos lineares, distintas abordagens dos estudantes nessas resolu??es, o texto de ensino e os ambientes de aprendizagem dos quais participam os alunos. A partir dessa análise, que constata a presen?a e persistência do fen?meno de extens?o de modelos lineares a contextos n?o-lineares, s?o realizadas algumas propostas cuja implementa??o poderia ajudar na supera??o do fen?meno.
机译：本文提出了一项基于大学生书面数学成果的研究，其中存在一种我们称之为线性模型扩展到非线性环境的现象。当我们说线性模型时，我们指的是模型y = a.x + b，直接比例的特定表示形式或简单的三规则方案。研究方法是定性的。这是一个描述性研究，其中分析了学生通过扩展线性模型解决的问题类型，学生在这些解决方案中的不同方法，教学文本和学生参与的学习环境。学生们。在此分析的基础上，它确认了线性模型向非线性上下文扩展的现象的存在和持久性，提出了一些建议，这些建议的实施可以帮助克服这种障碍。现象。

著录项

相似文献

  • 外文文献
  • 中文文献
  • 专利
获取原文

客服邮箱：kefu@zhangqiaokeyan.com

京公网安备：11010802029741号 ICP备案号：京ICP备15016152号-6 六维联合信息科技 (北京) 有限公司©版权所有

  • 客服微信

  • 服务号