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机译:关于即将成为高校图书馆馆员的问题:适应的问题和对策
机译:学院和图书馆员团结!两名图书馆员和一名教职员工如何为远程教育学生制定信息素养策略
机译:我的图书馆员在哪里?当图书馆员,学生和教职员工位于不同位置时,创建跨校际协作以无缝地与学生联系
机译:图书馆员价值的教师看法:图书管理员联系,课程目标与学生的研究技能之间的缓和关系
机译:使用计算机支持的协作学习在教师,图书馆员和学生之间建立学习社区:一种活动理论方法
机译:学术馆员的教职状态:符合标准,大学管理者的意见以及馆员与教职人员的任职成功记录比较。
机译:格拉斯哥医师和外科医生学院:向秘书和图书馆员肖像学院讲演亚历山大·邓肯学士法学学士
机译:图书馆学院对学术图书馆员有意义事项的看法:附加学位,安息日,评估和治理。回顾:Wyss,p。a.(2010)。图书馆学院教师对学术图书馆员的教师地位的看法。大学与研究图书馆,71(4),375-388。