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Creativity in Collaborative Learning across the Life Span

机译：跨生命周期的协作学习中的创造力

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Creativity is one of the competencies required in order successfully to meet challenges across the life span. After defining the broad concept of creativity and its relevance in education, this paper discusses the outcome of a literature review on creativity in collaborative learning across the different stages of an individual’s development, with a specific focus on the use of ICT as a means of fostering the creative learning process. Although much of the literature concerns creativity and critical thinking skills in children and adolescents, we analyse the specific requirements and specificities of these competencies in advanced adulthood. We aim specifically to characterise the capabilities of older adults to collaborate through Virtual Learning Environments (VLEs). The last part of the paper discusses means of promoting the development of creative skills at different ages, notably in elderly persons, and the use of collaborative learning technologies.
机译：创造力是成功应对整个生命周期挑战所需的能力之一。在定义了广泛的创造力概念及其在教育中的相关性之后，本文讨论了有关个人发展各个阶段的协作学习中的创造力的文献综述的结果，特别侧重于使用信息通信技术作为促进发展的手段创造性的学习过程。尽管许多文献都涉及儿童和青少年的创造力和批判性思维能力，但我们分析了这些能力在成年后的具体要求和特殊性。我们专门针对老年人通过虚拟学习环境（VLE）进行协作的能力。本文的最后一部分讨论了促进不同年龄尤其是老年人的创新技能发展的方法，以及协作学习技术的使用。

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