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首页> 外文期刊>Advances in Building Education >Incorporación de las TIC en la ense?anza y el aprendizaje en la toma de medidas de confort y transmisión de calor = Incorporation of ICT in teaching and learning in taking comfort and heat transfer measurements
【24h】

Incorporación de las TIC en la ense?anza y el aprendizaje en la toma de medidas de confort y transmisión de calor = Incorporation of ICT in teaching and learning in taking comfort and heat transfer measurements

机译：将ICT纳入教与学中进行舒适度和热传递测量=将ICT纳入教与学中进行舒适性和热传递测量

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Resumen En este trabajo se presenta un sistema que permite la realización de dos prácticas enfocadas a la medida de parámetros de confort y eficiencia energética en el ámbito constructivo. El trabajo colaborativo como metodología docente para la elaboración de prácticas de medida de parámetros de confort aporta una visión de la evolución temporal de la temperatura y humedad relativa (HR) en una estancia dependiendo de los diferentes parámetros como calefacción, ventilación, grado de ocupación, etc. La práctica de medida de resistencia térmica se enfoca a una mejor comprensión de la transmisión del calor y de las pérdidas energéticas a través de paramentos constructivos. Adicionalmente, dada la configuración de ambas prácticas, estas constituyen dos sistemas de medida con diferente topología; la de medida de parámetros de confort tiene topología centralizada y la de medida de resistencia térmica tiene topología en bus de datos. Esto permite introducir a los alumnos en el conocimiento de las diferentes topologías de los sistemas de monitorización y/o domóticos en edificación. El coste de los materiales, y la infraestructura necesarios, para estas prácticas es lo suficientemente bajo como para que sea posible su implementación en casi cualquier centro formativo. Abstract This work shows a system that allows the realization of two practices focused on the measurement of comfort parameters and energy efficiency in the building field. The practice of temperature and relative humidity measurement has the ability to show the thermal and the relative humidity (RH) evolution inside of a building facility, depending on the different parameters such as heating, ventilation, occupancy, etc. The practice of thermal resistance measurement is focused on a better understanding of heat transfer and energy losses through constructive enclosures. The cost of materials needed to carry out this practice and its own infrastructure is very low and because of that, is affordable for the most academic centers. In addition, as the configuration of both practices constitute two measurement systems with different topology, the measurement of comfort parameters has a centralized topology and the measurement of thermal resistance has a data bus topology, so it is possible to introduce to the students to the knowledge of the different topologies of monitoring and / or building automation systems. The cost of materials needed to carry out this practice and its own infrastructure is very low and because of that, is affordable for the most academic centers.
机译：摘要这项工作提出了一种系统，该系统可以执行两种专注于在建筑领域中测量舒适度和能效参数的实践。通过协作工作作为开发舒适性参数测量方法的教学方法，可以根据房间内温度和相对湿度（RH）随时间的变化而变化，例如加热，通风，居住程度，等等热阻测量实践着重于更好地理解通过建筑墙体的热传递和能量损失。此外，鉴于两种做法的配置，它们构成了具有不同拓扑的两个测量系统。一种用于测量舒适度参数的拓扑结构是集中式的，而一种用于测量热阻的数据拓扑结构是数据总线。这使学生可以了解建筑物中监视和/或家庭自动化系统的不同拓扑。这些实践的材料成本和必要的基础设施成本足够低，几乎可以在任何培训中心中实施它们。摘要这项工作展示了一个系统，该系统可以实现两种专注于建筑领域舒适性参数和能源效率测量的实践。温度和相对湿度测量的实践能够显示出建筑设施内部的热量和相对湿度（RH）的变化，具体取决于加热，通风，占用等不同参数。热阻测量的实践重点在于更好地理解通过结构性外壳进行的热传递和能量损失。进行此练习及其自身基础结构所需的材料成本非常低，因此对于大多数学术中心而言，这是可以承受的。另外，由于两种方法的配置构成了具有不同拓扑的两个测量系统，因此舒适性参数的测量具有集中式拓扑，而热阻的测量具有数据总线拓扑，因此有可能向学生介绍知识监视和/或楼宇自动化系统的不同拓扑结构。进行此练习及其自身基础结构所需的材料成本非常低，因此对于大多数学术中心而言，这是可以承受的。

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