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Managing In-Library Use Data: Putting a Web Geographic Information Systems Platform through its Paces

机译：管理馆内使用数据：通过其步调放置Web地理信息系统平台

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Web Geographic Information System (GIS) platforms have matured to a point where they offer attractive capabilities for collecting, analyzing, sharing, and visualizing in-library use data for space-assessment initiatives. As these platforms continue to evolve, it is reasonable to conclude that enhancements to these platforms will not only offer librarians more opportunities to collect in-library use data to inform the use of physical space in their buildings, but also that they will potentially provide opportunities to more easily share database schemas for defining learning spaces and observations associated with those spaces. This article proposes using web GIS, as opposed to traditional desktop GIS, as an approach for collecting, managing, documenting, analyzing, visualizing, and sharing in-library use data and goes on to highlight the process for utilizing the Esri ArcGIS Online platform for a pilot project by an academic library for this purpose.
机译：Web地理信息系统（GIS）平台已经成熟到可以为空间评估计划收集，分析，共享和可视化图书馆内使用数据的强大功能。随着这些平台的不断发展，有理由得出这样的结论：对这些平台的增强将不仅为图书馆员提供更多收集馆内使用数据的机会，以告知其建筑物中的物理空间的使用，而且还可能为他们提供机会以便更轻松地共享数据库模式，以定义学习空间和与这些空间相关的观察结果。本文建议使用Web GIS（而不是传统的桌面GIS）作为收集，管理，文档编制，分析，可视化和共享库内使用数据的方法，并着重介绍使用Esri ArcGIS Online平台的过程。为此目的，由大学图书馆进行的试点项目。

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