• 主题
高级搜索  >
历史搜索 清空历史
首页> 外文期刊>Intercom: Revista Brasileira de Ciências da Comunicao >Processos comunicacionais em ambiente escolar: o potencial de sentidos de representa??es visuais
【24h】

Processos comunicacionais em ambiente escolar: o potencial de sentidos de representa??es visuais

机译：学校环境中的交流过程：视觉表示含义的潜力

获取原文
           
页面导航
  • 摘要
  • 著录项
  • 相似文献
  • 相关主题

摘要

Este artigo, resultado de pesquisa em desenvolvimento sob os auspícios da FAPESP, trata de interse??es entre Comunica??o e Educa??o inseridas no ambiente educacional a partir de recursos pedagógicos disponibilizados, como o livro didático. Objetiva-se refletir sobre o potencial de sentidos engendrados em representa??es visuais sobre masculino/feminimo que constam de livros didáticos e para tanto apresentam-se reflex?es sobre imagens; sobre a alteridade e o processo de constru??o da identidade cultural na pós-modernidade, enquanto o instrumental para análise das representa??es visuais selecionadas está baseado na semiótica peirceana. As representa??es visuais cumprem o propósito de abrir caminho para reflex?es no campo Comunica??o/Educa??o capazes de gerarem a??es que podem redundar na possibilidade de constru??o de um pensamento crítico em rela??o às representa??es visuais.
机译：本文是在FAPESP的主持下进行的正在研究的结果，它从可用的教学资源（如教科书）中探讨了在教育环境中插入的交流与教育之间的交叉点。目的是反思教科书中包含的有关男性/女性的视觉表示所产生的意义的潜力，并为此目的对图像进行思考;关于后现代性的变化和文化身份建构的过程，而分析选定的视觉表现形式的工具是基于Peircean符号学的。视觉表示的目的是为交流/教育领域的思考开辟道路，该思考能够产生行动，从而有可能建立与之相关的批判性思维视觉表示。

著录项

相似文献

  • 外文文献
  • 中文文献
  • 专利
获取原文

客服邮箱：kefu@zhangqiaokeyan.com

京公网安备：11010802029741号 ICP备案号：京ICP备15016152号-6 六维联合信息科技 (北京) 有限公司©版权所有

  • 客服微信

  • 服务号