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Learning to Listen: An Analysis of Applying the Listening Guide to Reflection Papers

机译：学习听力：将听力指南应用于反思论文的分析

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The Listening Guide (LG) is a relational, voice-centered method to analyzing qualitative research data. This article provides an account of how the LG was modified for a study that examined personal critical reflection papers written by 27 fourth-year dietetics university students after they participated in an arts-informed module on body image in a dietetics professional practice course. By relying on the main principles of the LG, we demonstrate how the LG can help us to listen and hear previously unnoticed and underappreciated voices. The purpose of this article is to serve as a source of guidance and support for researchers looking to implement the LG method beyond its original purpose, which was for transcribed interviews.
机译：听力指南（LG）是一种以语音为中心的关系型方法，用于分析定性研究数据。本文介绍了如何修改LG以进行一项研究，该研究审查了27位四年级饮食学大学生在饮食学专业实践课程中接受了关于身体形象的艺术知识模块后撰写的个人批判性反思论文。依靠LG的主要原理，我们演示了LG如何帮助我们听和听以前未被人注意和未被充分理解的声音。本文的目的是为研究人员提供指导和支持，这些研究人员希望将LG方法用于转录访谈之外的最初目的。

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