...
  • 主题
高级搜索  >
历史搜索 清空历史
首页> 外文期刊>Empowerment >PENGUATAN PLS DALAM MEMBANGUN KARAKTER BANGSA MELALUI PEMBINAAN PRAMUKA DI STKIP SILIWANGI BANDUNG
【24h】

PENGUATAN PLS DALAM MEMBANGUN KARAKTER BANGSA MELALUI PEMBINAAN PRAMUKA DI STKIP SILIWANGI BANDUNG

机译：通过STKIP SILIWANGI BANDUNG的学校发展加强民族特色的PLS

获取原文
           
页面导航
  • 摘要
  • 著录项
  • 相似文献
  • 相关主题

摘要

Pendidikan merupakan bagian penting didalam pengembangan makna belajar yaitu produktif, inovatif, responsive, adaptif, dan leading . Gerakan Pramuka merupakan suatu wadah pembinaan dan pengembangan Generasi Muda yang didirikan untuk membentuk tenaga kader pembangunan.Pandega yang berpangkalan di perguruan tinggi merupakan sumber daya manusia yang berpendidikan tinggi memiliki potensi yang kuat sebagai kader pemimpin.STKIP Siliwangi Bandung sebagai lembaga pendidikan keguruan penghasil calon pendidik mempunyai potensi yang menguntungkan dan bagus untuk menumbuh suburkan pembinaan generasi muda.Pandega peserta didik yang terakhir 21 – 25 tahun beranjak dewasa 90% kegiatannya dari diri sendiri dan berorientasi pada sumbu-sumbu Ketuhanan Yang Maha Esa, diri sendiri, lingkungan, dan masyarakat.Pramuka Pandega yang berpangkal di perguruan tinggi harus ditangani secara serius untuk mencetak Pembina Pramuka yang tangguh.Masalah yang nampak bahwa masih terkotak-kotaknya pembinaan terhadap anak-anak/pemuda antara lain, berkurangnya mobilitas mahasiswa dan calon mahasiswa karenanya mobilitas mahasiswa disebabkan tersedianya lembaga pendidikan dari tingkat desa sampai tingkat tinggi di daerah. Aspek yang sangat penting Peranan Pendidikan Tinggi dalam pembangunan bangsa : a) merupakan tempo terbinanya anak-anak muda dari berbagai lapisan social ekonomi serta latar belakang etnis dan daerah menjadi manusia Indonesia, b) disadari pentingnya kesadaran peranan pembinaan nilai dan wawasan, dan wawasan yang merupakan ciri manusia Indonesia dalam rangka pembangunan bangsa, maka usaaha yang sampai sekarang dilaksanakan perlu ditingkatkan,karena dalam pembangunan bangsa, aspek Pembina terutama dalam perbaikan kurikulum dan extra non kurikuler sebagai penyelenggara kegiatan seperti Menwa, Kepramukaan dan sebagainya. Dengan demikian tenaga-tenaga pengajar, pendidik, disiapkan sebagai Pembina-pembina pramuka khususnya di perguruan tinggi dapat memberikan bekal yang cukup bagi para mahasiswa sebagai kader pemimpin pembangunan dimasa mendatang melalui pendidikan pramuka.
机译：教育是发展学习意义的重要组成部分，即生产性，创新性，响应性，适应性和领导性。童军运动是一个培养和发展青年一代的论坛，该论坛的成立是为了培养发展干部。潘大加（Pandega）是受过高等教育的人力资源，具有强大的领导干部潜力。潜力对促进年轻一代的发展是有益的和有益的，年龄在21-25岁之间的Pandega学生已从自身成长了90％的活动，并以全能神，自己，环境和社会为轴心。必须认真对待那些来自大专院校的人，以建立强大的童军卫队，在指导儿童/青年时似乎分散的问题包括学生和准学生的活动能力下降，因此，学生活动能力的提高是由于学生的可用性。 mbaga教育从乡村到该地区的高水平。高等教育在国家发展中的作用的一个非常重要的方面：a）从各个社会经济层面以及种族和地区背景发展年轻人成为印度尼西亚人的节奏，b）意识到认识到培养价值观和见解的作用的重要性，印度尼西亚人民在国家发展框架内的特征，因此需要改进迄今为止进行的努力，因为在国家发展中，教练的方面尤其是在改进课程和其他非课外活动方面，如Menwa，Scouting等活动的组织者。因此，特别是在大专院校中，作为侦察教练准备的教学人员，教育工作者可以通过侦察教育为学生提供足够的条件，使其成为未来发展领导者的干部。

著录项

相似文献

  • 外文文献
  • 中文文献
  • 专利
获取原文

客服邮箱：kefu@zhangqiaokeyan.com

京公网安备：11010802029741号 ICP备案号：京ICP备15016152号-6 六维联合信息科技 (北京) 有限公司©版权所有

  • 客服微信

  • 服务号