Editorial, n. 18, 2004 10.5007/1518-2924.2004v9n18pi

Editor Encontros Bibli

摘要

EDITORIAL Encontros Bibli se exp?e, em nova edi??o, trazendo como contribui??o para os seus leitores oito artigos e uma resenha. Os oito artigos aqui publicados decorrem das recomenda??es positivas que foram enviadas ao Conselho Editorial pelos pareceristas que examinaram os originais a eles enviados para leitura. Parte desses pareceristas s?o integrantes da Comiss?o e Conselho Editorial e parte é formada por consultores ad hoc. Todos, gentilmente, cederam parte de seu precioso tempo para leitura e parecer sobre os originais de quinze artigos, de um número de dezesseis enviados para esta edi??o, pelos pesquisadores e profissionais, brasileiros e estrangeiros. Como é perceptível, há três blocos temáticos nesta edi??o. O primeiro discute, em dois artigos, o tema representa??es e organiza??o da informa??o. O segundo bloco, em três artigos, discute o ambiente educacional como campo de práticas bibliotecárias. Note-se que o ambiente educacional é tratado nesses artigos sob a perspectiva da escolariza??o regular, especial e em situa??o de prática biblioterapêutica. O terceiro bloco também contém três artigos, dois dos quais mais relacionados à discuss?o profissionalista e de capacita??o educacional para o exercício das profiss?es de informa??o e o último versando sobre a quest?o da inclusividade social no ambiente informacional marcado pelas recentes tecnologias de comunica??o e informa??o. Para contribuir com a Comiss?o Editorial neste número, que recebeu essa quantidade e diversidade de colabora??es, Encontros Bibli pode contar com a participa??o de vinte e quatro avaliadores, constituindo uma rede afinada e dinamica. Alguns dos avaliadores receberam mais de um texto original para análise. Destacando, institucional e numericamente, para a elabora??o deste fascículo tivemos a participa??o de pares acadêmicos das seguintes institui??es: UFSC = 11, UFMG = 3, UDESC = 3, UEL = 2, UFC = 1, UFMA = 1, UFPB = 1, UNIVALI = 1 e USP = 1. Nesse sentido, isto é, de uma opera??o em rede, cada vez mais soa como adequado o nome Encontros Bibli como um espa?o editorial periódico de encontro da produ??o e de produtores e avaliadores do conhecimento que se realiza em Ciência da Informa??o no Brasil e nos países de onde temos recebido colabora??es, como nesta edi??o em que o primeiro artigo é oriundo de Grupo de Pesquisas sediado na Espanha. Esse esfor?o de produ??o e articula??o tem, de outro lado, um importante fator de motiva??o que foi a classifica??o deste periódico, na última avalia??o do QUALIS/CAPES, que o situou no mais alto nível de qualidade o “A”, no ambiente de circula??o “Nacional”. Isso quer dizer, que a Comiss?o, o Conselho Editorial, os consultores ad hoc e os articulistas que vêm construindo o Encontros Bibli, assim como os demais colaboradores, est?o de parabéns pelo alcance deste resultado. De outro lado, essa qualidade reconhecida, ao tempo em que mostra um impacto positivo deste veículo, aumenta mais ainda a responsabilidade daqueles que o constroem (editoria, consultoria e autoria) no sentido de fazer valer, cada vez mais, os critérios de análise e sele??o dos originais. Quer dizer que n?o caberá em Encontros Bibli sen?o uma produ??o num patamar de qualidade crescente e com potencial de contribuir, progressivamente, com o melhor possível para fazer avan?ar a pesquisa e o conhecimento em Ciência da Informa??o. Com os melhores votos de boa leitura, subscreve-se Prof. Francisco das Chagas de Souza - Editor Departamento de Ciência da Informa??o Programa de Pós-Gradua??o em Ciência da Informa??o Universidade Federal de Santa Catarina Brasil Disponibilizado na WWW em 03/09/2004. Enc. Bibli: R. Eletr. Bibliotecon. Ci. Inf., ISSN 1518-2924, Florianópolis, Brasil.

机译：Encontros Bibli社论展出，并在新版本中为读者带来八篇文章和一篇评论作贡献。此处发表的八篇文章均来自审稿人发送给编辑委员会的积极建议，审稿人检查了发送给他们阅读的原件。这些裁判的一部分是委员会和编辑委员会的成员，一部分是由专案顾问组成的。亲切地，他们所有人都花了一部分宝贵的时间阅读和评论研究人员和专业人士，巴西人和外国人撰写的15篇文章的原文，其中16篇已发送至本刊。如您所见，此版本中包含三个主题块。第一部分在两篇文章中讨论了表示形式和信息组织的主题。第二篇文章共三篇文章，讨论了作为图书馆实践领域的教育环境。应当指出的是，这些文章从正规，特殊学校和书本治疗实践的角度来对待教育环境。第三部分还包含三篇文章，其中两篇文章更多地与从事信息职业的专业讨论和教育培训有关，而最后一篇文章涉及信息环境中的社会包容性问题。以最近的通信和信息技术为标志。为了在这个问题上为编辑委员会做出贡献，并获得了如此多的合作，Encontros Bibli可以依靠二十四位评估员的参与，构成一个完善而动态的网络。一些评估人员收到了不止一份原始文本进行分析。从机构和数量上，为准备此问题，我们邀请了以下机构的学术界人士参加：UFSC = 11，UFMG = 3，UDESC = 3，UEL = 2，UFC = 1， UFMA = 1，UFPB = 1，UNIVALI = 1，USP =1。在这种意义上，也就是说，在网络运营中，Encontros Bibli这个名称越来越适合作为定期的编辑会议空间。在巴西以及我们已经与之合作的国家/地区进行的信息科学领域中的生产，知识生产者和评估者的评估，如本版中的第一篇文章来自集团研究中心设在西班牙。另一方面，这种制作和表达的努力有一个重要的激励因素，这是该杂志的分类，在对QUALIS / CAPES的最后评估中，将“ A”置于“全国”流通环境中的最高质量水平。这意味着要祝贺委员会，编辑委员会，特设顾问和建立Encontros Bibli的作家以及其他合作者取得这一成果。另一方面，这种公认的质量在显示出这种媒介的积极影响的同时，进一步增加了制造这种媒介的人（编辑，咨询和作者身份）的责任，以便越来越多地执行分析和评估的标准。精选原稿。这意味着它不适合在圣经会议中使用，而是在质量不断提高的水平上进行生产，并有可能以最大的可能的方式进行贡献，以最大程度地促进信息科学的研究和知识？？O。谨祝您阅读愉快， Francisco das Chagas de Souza-巴西圣卡塔琳娜州联邦大学信息科学硕士课程信息科学研究生课程编辑。2004年3月9日在WWW上可用。恩Bibli：R. Eletr。参考书目。 Ci。Inf。，ISSN 1518-2924，巴西弗洛里亚诺波利斯。

Editorial, n. 18, 2004 10.5007/1518-2924.2004v9n18pi

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