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【24h】

Endoskopie der Atemwege – M?glichkeiten zur Simulation 2015

机译:气道内窥镜检查-模拟方法2015

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摘要

Zusammenfassung Endoskopie des Atemweges bedeutet neben Fremdk?rperentfernung und Beherrschung von Atemnotsituationen das Legen von Atemwegstents. Welche M?glichkeiten gibt es zum Erlernen 2015? Mit Skill-Trainern und Simulatoren werden trainiert: 1.Fertigkeiten: Endoskopeinführung, cave Realit?tsgrad der Modelle. 2.Systemkenntnis: Für Endoskope kann, Sicherheit in der Handhabung am Task-Trainer vermittelt werden. Aufgrund des fehlenden taktilen Empfindens verfügbarer Simulatoren wird beim Task-Training Biosimulation durch isolierte tierische Organe verwendet (Kehlkopf, Trachea, Lunge). 3.Abl?ufe: In SOP festgelegte Abl?ufe helfen Prozesse zu optimieren und Leitlinien umzusetzen. Beim Trainieren von Abl?ufen spielt die Durchführung der einzelnen Ma?nahmen eine untergeordnete Rolle. 4.Fertigkeiten Probleml?sung: Viele Situationen der HNO-Heilkunde sind komplex. Es werden Fertigkeiten zur Probleml?sung in realistischer und komplexer Umgebung abgefordert, Training der Dynamik der Situation und Interaktion im Team erfordert. 5.Human Factors: Umfassen organisationale/individuelle Aspekte, Teamfaktoren und Training der Entscheidungsfindung. Das Simulationskonzept hilft, Fixierungsfehler zu erkennen und zu vermeiden. Vorteile von Bio-Simulation: verschiedenste Interventionen durchführbar, realit?tsnahe Haptik, nahezu physiologische Eigenschaften. Nachteile von Bio-Simulation: keine physiologischen Bewegungen, aufw?ndige Beschaffung, Vorbereitung, Reinigung und Entsorgung, kurze Haltbarkeit, Pr?parate einmal verwendbar. Simulation ist Bestandteil medizinischer Ausbildung. Mit Bio-Simulation k?nnen die Limitierungen der Simulation am Atemweg aufl?sen. Es kann die Koordination von operativem Vorgehen und Beatmung simuliert und vorausschauend interdisziplin?r geplantDer Erstautor gibt keinen Interessenkonflikt an.
机译:总结气道内窥镜检查除清除异物和处理呼吸窘迫情况外,还应放置气道支架。 2015年有哪些学习机会?以下人员接受了技能培训师和模拟器的培训:1.技能:内窥镜介绍,模型的真实程度。 2.系统知识:对于内窥镜,可以在任务训练器上传达操作的安全性。由于在可用的模拟器中缺乏触觉,任务训练使用了通过孤立的动物器官(喉,气管,肺)进行的生物模拟。 3.流程:SOP中定义的流程有助于优化流程和实施准则。在培训过程中,各项措施的实施起着从属的作用。 4.解决技能的问题:许多耳鼻喉科药物的情况很复杂。需要具备在现实和复杂的环境中解决问题的技能,并且需要有关情况动态和团队互动的培训。 5.人为因素:包括组织/个人方面,团队因素和决策培训。模拟概念有助于识别并避免固定错误。生物模拟的优点:可以进行各种干预,逼真的触觉,几乎具有生理特性。生物模拟的缺点:没有生理动作,费时的采购,准备,清洁和处置,保质期短,制剂只能使用一次。模拟是医学培训的一部分。通过生物模拟,可以解决气道模拟的局限性。可以跨学科地,有远见地模拟和计划外科手术和通气的协调,第一作者没有指出任何利益冲突。

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