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机译:对参加耳鼻喉科模拟训练营的教师动机的定性分析
机译:增强美国医学院校协会的教职之声:美国医学院校的教职员工发展以及学术协会理事会向教职员工协会理事会的转变
机译:早期职业临终关怀和姑息医学教师发展训练营(P15)
机译:影响教师开发的学术软件采用的因素:五项模型项目的研究
机译:创新扩散和采用模型:密集型学术导向的新兵训练营计划的比较多案例研究。
机译:Biosciences提案Bootcamp:结构化同行和教师反馈改善了学员的提案和尊重自我效能
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